Als Einrichtung unter Trägerschaft der Evangelischen Kirchengemeinde Alpen richten wir unser evangelisches Profil nach dem christlichen Menschenbild mit seinen Werten und Normen aus. Wir nehmen Kinder als ein Geschenk Gottes wahr. Sie sind einmalige und unverwechselbare Individuen mit besonderen Gaben, mit ihren Stärken und Schwächen, welche uns anvertraut sind.

Als von Gott geliebte Geschöpfe werden die Kinder mit ihren unterschiedlichen Persönlichkeiten geachtet und wertgeschätzt und lernen in vertrauensvollem Miteinander, anderen Menschen Wertschätzung entgegenzubringen und Gott als Ansprechpartner wahrzunehmen. Regelmäßig bieten wir kindgerechte Andachten durch unseren Pfarrer Florian Specht an. Auch gibt es nach Bedarf Elternabende zu religiösen oder biblischen Themen.

Die Grundlagen unseres pädagogischen Handelns sind uns durch das KiBiz und die Bildungsvereinbarung NRW vorgegeben. Die wechselseitige Beziehung zwischen pädagogischen Mitarbeitenden und Kind ist in unserer Einrichtung durch Empathie und grundlegendes Vertrauen in die Fähigkeiten und Fertigkeiten gekennzeichnet. 

Durch einen wertschätzenden und respektvollen Umgang mit dem Kind und untereinander möchten wir eine soziale Umgebung schaffen, welche von Respekt und Wertschötzung geprägt ist. Dafür nutzen wir unsere Vorbildfunktion. Wir lassen den Kindern in ihrer Eigeninitiative und Selbständigkeit Freiräume und geben ihnen Hilfe und Unterstützung, wenn es notwendig wird. Kinder brauchen großen Freiraum, aber auch klare Grenzen, denn ein Zusammenleben funktioniert nur mit bestimmten Regeln und Ritualen, sie erleichtern die Orientierung und vermitteln ein Gefühl von Geborgenheit und Sicherheit.

Im täglichen Zusammenleben mit dem Kind beobachten und erfahren wir, was das Kind beschäftigt und können dies bei der Wahl eines Rahmenthemas oder Projektes mit einbeziehen. Gemeinsam finden wir ein Oberthema, dessen Inhalte gruppenintern und individuell umgesetzt werden und an den Fähigkeiten, Fertigkeiten und Interessen der Kinder orientiert sind. Die Rahmenthemen/Projekte werden unter Berücksichtigung aller Bildungsbereiche bedarfs- und bedürfnisorientiert ausgearbeitet. In unserer Pädagogik berücksichtigen wir verschiedene Ansätze, ohne uns auf einen bestimmten Ansatz festlegen zu wollen. Unser Bildungsauftrag ist es, das Kind positiv bei der Entfaltung seiner Persönlichkeit zu unterstützen und es individuell zu fördern. Wir bieten ihm eine Vielzahl von Erfahrungsmöglichkeiten und Freiräumen. So kann es seine Neugier, Kreativität und Phantasie entwickeln und wird selbständig tätig. Um ein Kind besser zu verstehen, beziehen wir uns auf dessen aktuelle Lebenssituation und nehmen auch die darin enthaltenen Fragen auf. Dafür ist ein regelmäßiger Austausch mit den Eltern sehr wichtig.

Der Begriff Bildung umfasst nicht nur die Aneignung von Wissen und Fertigkeiten. Vielmehr geht es darum, Kinder in allen ihren möglichen Entwicklungsbereichen zu begleiten, entsprechend ihrem Entwicklungsstand zu fördern und zu fordern. Dazu zählen die sensorischen, motorischen, ästhetischen, kognitiven, sprachlichen und mathematischen Bereiche. Die Entwicklung von Selbstbewusstsein, Eigenständigkeit und Identität ist, neben einer sicheren Bindung zwischen der pädagogischen Fachkraft und dem Kind, Grundlage für jeden Bildungsprozess. Die Kinder werden nach diesem Bildungsverständnis auf ihre künftigen Lebens- und Lernaufgaben vorbereitet. Ziel unserer Bildungsarbeit ist es daher, die Kinder in ihrer gesamten Entwicklung zu unterstützen und ihnen Gelegenheit zu verschaffen, ihre Entwicklungspotentiale möglichst vielseitig auszuschöpfen. Hierbei sehen wir jedes Kind ganzheitlich und individuell. Obwohl wir von konkreten Bildungsbereichen ausgehen, lassen sich die hier angesprochenen Bereiche in der Förderung der Kinder nicht klar trennen. Das Kind lernt immer auf mehreren Bildungsbereichen gleichzeitig. Die Bildungsbereiche NRW sind: 

• - Körper, Gesundheit und Ernährung: Sensibilisierung für Körperwahrnehmung und ein gesundes Verhalten.
• - Sprache und Kommunikation: Unterstützung der Sprachentwicklung durch Dialog, Spiel und Erzählen.
• - Soziale und (inter-)kulturelle Bildung: Förderung sozialer Beziehungen, Empathie und eines Bewusstseins für Vielfalt.
• - Musisch-ästhetische Bildung: Anregung von Fantasie und Kreativität durch Musik, Kunst und Bewegung.
• - Religion und Ethik: Vermittlung von Werten und Fragen nach Sinn.
• - Mathematische Bildung: Erkennen von Mustern und Zusammenhängen im Alltag.
• - Naturwissenschaftlich-technische Bildung: Förderung der Neugier auf Natur und Technik.
• - Ökologische Bildung: Sensibilisierung für Umweltbewusstsein und Nachhaltigkeit.
• - Medien: Auseinandersetzung mit verschiedenen Medienformen.